第一部分 基础知识积累与运用
一、读拼音，写词语。(10分)
kuǎn dài kǒng xì chéng fá wān yán jiě shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zàn shǎng chǎng huī kǎi xuán zhèn hàn jìng pèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音。(4分)
缤纷(bīn bīng) 糟蹋(tà tɑ) 应和(yìng yīng) 拮据(jū jù)
骨髓(suǐ suí) 双膝(xī qī) 河畔(pàn bàn) 气喘吁吁(yù xū)
三、辨字组词。(5分)
驰( ) 揭( ) 蘑( ) 饶( ) 辩( )
弛( ) 蔼( ) 磨( ) 扰( ) 辨( )
四、补充词语。(8分)
( )( )万里 水平( )( ) 笑( )颜( ) 手不( )( )
( )吞( )咽 莫名( )( ) ( )心( )目 半( )而( )
五、选择正确的词语填空。(3分)
观赏 欣赏 因为……所以…… 只有……才……
① 七月的xq繁花无边，吸引了无数游人前来( )。
② 我来到桂林，( )着静如玻璃，绿如翡翠的漓江水。
③ ( )亲自来到桂林，( )会感受到“舟行碧波上，人在画中游”的迷人景色。
六、请选出句子中引号的作用。(只写序号)(4分)
① 表示直接引用的话 ② 表示特殊含义 ③表示特定的称谓 ④表示讽刺或否定
⑴ 我想起爸爸说过的话：“做什么事都不能三心二意”。( )
⑵ 德国林务官下了一道命令：把森林“打扫”干净。 ( )
⑶ 孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。 ( )
⑷罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 ( )
七、按要求写句子。(8分)
⑴ 像这样一条多灾多难的祸河，是不能成为中华民族的摇篮的。 (改为反问句)
⑵ 芦苇盖上了白雪。(把句子写得更具体)
⑶ 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验。(缩句)
⑷补充句子。
教室里真安静啊，静得
用修改符号修改病句。
⑴ 听了章老师的课，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
⑵ 在马上，你不用离鞍，即使稍一伸手，也可以摘到满怀心爱的鲜花。
⑶ 金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
⑷ 父亲摸摸我的后脑勺 ，似信非信的说:“当然能!”
八、按课文内容填空。(13分)
1.这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，……让你感到像是走进了 的画卷,真是“ 。”
2.虽然生命 ，但是，我们却可以让 的生命体现出
的价值。于是，我下定决心，一定要 ，决不让它
使自己活得更加光彩有力。
3. ，春江水暖鸭先知。
4.日出江花红胜火， 。
5.古人描写的乡村生活多么富有情趣：“ ， ”
一句表现了乡村儿童的勤劳，流露出诗人对农村儿童的 之情，让我们读后仿佛看到了这样的画面 。
6.语文学习的内容真丰富。通过这学期的阅读，我们认识了为人类取火种的
，射箭百发百中的 ，等一些可敬的人，了解了牧场之国
等地方的风景，还明白了一些自然之道，知道了 是人类的好老师，人们就从蝙蝠身上得到启示发明了 。
7.被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”的是古代阿拉伯著名的民间故事集《 》，我们学过的课文《 》就是选自这个故事集，学了这个故事，我懂得了
8.写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者名字哦。
