围绕老师为题写_初中记叙文作文1200字以上

  1老师

  记得刚入外国语小学时,离开了妈妈,离开了温暖的家,我是多么不适应这陌生的环境。原本内向的我,越发变得胆怯了,不愿和新同学玩,不敢参加集体活动,害怕老师不喜欢我。

  您像妈妈一样拉着我的手和我聊天儿,说我长得黑黑瘦瘦的,像您的女儿;您常常让我去办公室“找”东西,还说“我的女儿真能干,能把‘妈妈’都找不到的东西找到”;您悄悄地拜托生活老师多关心我……我对您不再陌生了,把心中的烦恼一股脑儿讲给您听。在您的帮助下,我渐渐走出了内向,融入到了这温暖的集体。现在,我在这个集体那么快乐,同学们都说我是开心的“小黑豆”。老师,您帮我找到了自信,教会了我快乐成长。

  有一段时间,我学习成绩下降了,您多次找我谈话,帮我找原因。您语重心长地对我说:“学习就应该像羊吃草一样,不懂的问题要反复的‘翻草’,直到弄明白,消化为止。你是个聪明的孩子,应该掌握学习方法。对那些似懂非懂的问题一定要打破沙锅问到底。否则,不懂的就一直不明白。久而久之,不懂不愿问的习惯就这样养成了,你说是这样吗?”我听了连连点头。您还在《成长记录册》上写到:“你是个优秀的学生,老师非常愿意在课堂上看到你那高举的小手。行吗?”望着您那期待的目光,我为自己打气,我一定会举起手来。在您的帮助下,我终于走出了上课不敢举手的“怪圈”。老师,您教会了我学习的方法,教给了我一张捕鱼的网,我会在知识的海洋里捕捉更多的“鱼儿”。

  您像园丁,不辞辛苦地为花儿除草、施肥,期待着有一天满园桃李芬芳。您像妈妈一样时刻关心着我的成长,不。您就是我敬爱妈妈——老师!

  2老师

  她教学经验丰富,方法独特,善于鼓励、培养学生独立学习的能力。遇到不守纪律的学生,她总是进行不厌其烦地教育。我们遇到学习上不懂的问题,她总是耐心地辅导我们。老师上课非常生动,就连一篇平淡的课文,她也讲得特别动听,是我们对学习产生了乐趣。不仅能让我们学到很多知识,还让我们有身临其境的感觉。她是一个使人佩服和尊敬的老师。

  老师,你是一个知识渊博的人,你对我和蔼可亲,甚至像我的妈妈那样无微不至的关心我,当我们有错误的时候帮助我,在各方面严格要求我,你是我最敬佩的人。

  老师是一个工作认真负责的老师。她总是认真地批改我们的每一次作业,她把自己休息的时间给了我们,帮我们补课,为我们批改作业。老师为了我们花了多少心血,付出了多少,牺牲了多少。

  每当我向她询问问题时,她都会细心地给我讲解;每当同学做作业遇到困难时,她也会耐心地指导;每当同学们都放学回家时,她仍留在办公室认真地批改作业。

  有人把老师比作红烛,每天都在默默地燃烧着,把自己的青春都献给了祖国的下一代!老师您就像辛勤的园丁,非常精心地照料我们;您就像老芭蕉一样,用乳汁哺乳我们,默默地把一切献给我们,不知道浪费了你多少精力;您就像……

  我们班的老师就是这样的红烛,她每天都坚守在自己的岗位上,默默的工作,把毕生的心血都放在了我们身上,对我们就像对自己的亲身孩子一般的关爱!几年来,老师对我的每一滴关怀我都历历在目,老师在我身上付出的一切我都铭刻在心!老师,感谢您对我的恩惠,在此我想诚恳地对您说声:“老师,谢谢您!”

  3老师

  这一夜,我怎么也睡不着,便坐在窗前,望着漆黑的夜空,天上闪烁的星星好象黑色幕布上点缀着的宝石。我眼前浮现出了老师的身影。此时此刻,老师会在干什么呢?我沉思着。天上的小星星好象看出了我的心思:“小朋友,别着急,我站得高,我帮你看看吧!”小星星瞪着一双大眼睛,向校园深处忽闪忽闪着。不一会儿,它就飞到了我的窗前:“你们的老师正在灯下批改作业呢!”我低下头,觉得鼻子酸酸的,是冷吗

  月亮从窗口照进屋子,使屋里的一切都披上了薄薄的银纱。桌上,放着一只大红香蕉苹果。我顺手拿起它,一股芳香扑鼻而来。刹那间,我耳边又响起了小星星的话,眼前浮现出老师那布满血丝的眼睛,那消瘦的脸庞。渐渐地,我拿着苹果的手垂下。老师,我们在您的带领下学习、劳动;我们在您的教育下,从一个不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年……我慢慢地抬起头,对天上的小星星说:“小星星,你帮我把这只大苹果送给老师,并嘱咐她早点休息,好吗?”“我一定办到!”小星星说着,捧起苹果快活地向远方飞去……

  我仿佛看见老师放下了手中的笔,接过小星星手中的大苹果,来到窗前,眼里闪烁着晶莹的泪水,激动地对小星星说:“我,就休息,可知识的土地始终需要人耕耘啊!”

  “知识的土地始终需要人耕耘。”我反复念叨着这句话,情不自禁地唱了起来:“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……”唱着唱着,我的眼里充满了泪花,喃喃地说:“老师,您该休息了……”

  4老师

  老师:

  您好!

  在这金风送爽的季节里,我们又将迎来一个美好的节日——教师节。我首先要祝您节日快乐,工作顺利!趁此机会,我——昔日的“刘阿斗”禁不住要跟你说几句心里话。

  老师,我坦率地承认,我不是您喜欢的好学生。您曾经不止一次耐心地给我辅导,但是我却一次又一次地让您失望,成为您心目中那个扶不起的刘阿斗。

  还记得上学期期中时发生的事吧!那天正好是期中考试,我因为前一天在外婆家做客,第二天当我来到教室门口时,同学们已经在考试了。我站在门口,喊了好几声“报告”后,你才冷冷地示意我进去,可能是因为紧张吧!考试考好后,我居然忘记了写名字。第二天一早,你就在同学们的面前公开地批评我,我知道自己是一个马虎的人,应该受到批评,但是当时您的哪些刻薄的话语,真令我感到无比羞愧,假如地上有道缝的话,我真恨不得钻进去。那次,我也从您的目光中看到了您没有说出来的一句话——你这个笨蛋!

  在以后的半个学期中,我也试着努力改变自己,但不管我怎么努力,换来的都是您的冷眼。有时候我向您请教问题,您也总是爱理不理的样子,好几次我都胆怯地回到座位上。看着您为其他同学耐心地解答问题,向他们投去慈祥的目光时,我心里别提有多难受了……

  老师,新学期又开始了,对于其他同学来说,又将为新的目标努力学习了,而我!已经对学习丧失了信心。我多么希望您,能用一滴甘露来滋润我干渴的心田。

  老师,我已经亲手做了一张贺卡,教师的那天,我将悄悄地放到您的办公桌上……

  此致

  敬礼!

  5老师

  记得,在汽车的呼啸声中,她,推开了行路的学生,用血肉之躯筑起一座屏障,任凭车轮压过她的身体也要为学生着想;记得,在楼房“轰隆”一声倒塌时,她坚定地把他的学生送到安全地带,而丢下了自己的孩子,让她的骨肉永远,永远地倒在了血泊里;记得,在西南边陲贫穷的山洞,他抛弃了优越的条件,不惜用自己仅有的财产为贫困学生们买书买本,把贫瘠的山洞变成了充满师爱的天堂……这是一阵多么扣人心弦的旋律!这,便是师爱的声音!

  有个老师,常常用她的行动告诉我,什么是爱!

  上一周,她病得厉害,就差没有昏倒在地了,还坚持来给我们上课,而且还是那么认真,那么专注。一想起她带着病痛为我们上课,我的心里也一样不好受。她虽然只教1个班,但是工作量却特别大。她沙哑的声音虽不是优美动听,在我听来却是天籁之音;她的声音是沙哑的,但也是清晰的;她的声音是微弱的,但也是洪亮的。每次看到她急匆匆地在批作业,甚至不惜牺牲自己的休息时间……每当想到这里,我的眼睛总会不由得湿润了——她对我们的爱是无私的,是纯洁的,是世界上最完美无瑕也最朴实无华的。

  忘不了啊,忘不了她为我们讲课时那双注满情思的眼睛,忘不了作业本上她认真审阅后的批语,忘不了她那本语文书上密密麻麻,浸透了汗水的字迹,忘不了她……直到此时,我眼前还浮现着她上课时真诚的眼神与亲切的面容,耳际还回想着她透彻的分析问题时动听的话语,脑海里还镌刻着她教给我们的解题方法……

  这就是她——我的语文老师——令我感动,敬佩的陈老师!

  6老师

  鲜花绽放,为的是感谢阳光的普照。小鸟欢唱,为的是感谢天宇的高远,感谢梦想的起航,在9月10日这个温馨而又激动的时刻,我们迎来了盼望已久的第二十五个教师节。请允许我代表全体同学用我们最真挚、最热烈的心,祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、心想事成、万事如意!

  清晨,当天边染上第一线霞光,老师的身影,已出现在校园的走廊;夜晚,当星星隐去最后一丝光亮,老师的身影,还伴随着淡淡的灯光。一天又一天,一年又一年,可是,老师们的心,永远那样年轻,永远不知疲倦,伴随着对我们的希望继续远航,再过几年,十几年……

  平凡的日子,却有着绚烂的色彩;平淡的岁月,却有着辉煌的内涵!

  感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。您用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐,是一把通向未知的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!

  感谢您——老师,是您让我们从失败中汲取教训,在困难中积累力量,在黑暗中寻找光明。是您让我们懂得生活能像天空一样辽阔,您带领我们经历的每个问题,每个发现,让我们看到了智慧在知识的海洋中闪烁。

  感谢您——老师,您用最无私的爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。老师,您用生命的歌声呼唤醒种子的成长!您们用无限的爱编织着我们对未来的渴望!

  最后,让我们再次以真挚的情感,祝福全体老师——节日快乐,幸福安康!

  7老师

  新学期,没有什么特别的事情发生。然而最惹同学们注意的,莫过于我班来了一位新老师。

  人们常说:“新学期,新事物,新发展……”。但不知这一位老师是怎样的一个人呢

  第一节是她的课。她是教语文的,听说还是一位经验丰富的老教师。在她还没有来到课室之前,同学们的心情异于平常的兴奋,

  当她走进课室的第一步,一个肥胖的身影走过。她那圆圆的脸,有着弯弯曲曲的头发作头饰,带者一副眼镜,仿佛一座大佛在眼前,十分严肃,她用那无边无际的“佛光”照耀着我们,领着我们走向光明之路。

  其实我自己也不太热爱语文。因为我觉得语文有点枯燥无味。朗读,我认为是每一位老师都会周而复始实行的任务。

  然而,我这位老师却与众不同。你们是不是觉得朗读就是朗读,怎么会有不同之处呢

  她与别的老师的朗读方式不同。别的老师是一段平淡的朗读,而她是一句句富有感情的领着我们朗读。一瞬间,我们变成了初生的婴儿,她却成为了那天真无邪的婴儿的母亲,对我们无微不至,让我们在她那大海般的胸怀下茁壮成长。

  她朗读着,如同故事在中的人物,身同感受;如同千年以来那不解之迷的诱惑着我;如同大海般的巨浪,汹涌滂湃,连绵不段的气势。加上她那生动的肢体语言,让我更加的为她而入迷。顿时,心底的深处不段的涌出对她的一片敬仰之意。

  也许,这个时代正需要这种严谨、认真的园丁,教育我们这些顽皮而聪明的花朵;也许,这位母亲的慈祥,才能让我们更好的成长。

  总而言之,她的教学,让我有一种敬仰之意,虽然她并不是教师之最。

  8老师

  我从一年级到六年级,教过我的老师有好几个,但最令我难忘的是六年级教我的语文老师:何丽。在我心中,她是最美的老师。

  一张清秀的瓜子脸上长着两道细细的眉毛,一对炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,一张能说会道的嘴巴。她,就是何丽。

  她刚来的时候我才上二年级,她是我们的体育老师。三年级开学了,她成为了我的语文老师,我高兴极了。她教课的时候,很幽默。很受我们的欢迎。一下课,我们一窝蜂的以“光”的速度冲向老师,唧唧喳喳的说起话来,像一窝小麻雀围着一只年轻的麻雀问东问西。什么“老师,您的生日是多少?”、“老师,您的电话号码是多少?”、“老师,您上什么大学?为什么不去别的学校,要来我们这儿呢?”老师不厌其烦,一一给我们讲。

  岁月如光,时间似水。转眼间,四年级了。而教我们的却不是何丽老师。我们都失望了,在学校中到处寻找着老师的身影,但怎么也没找到。后来,不知是谁说:“何丽老师去中学了!”我们大惊,这句话就似晴天霹雳,让我们难以承受;这句话又如一根针,深深地扎在我们心中。从此,我们就再也没有见过我们何丽老师。但我们的心里都记得六年级的那段时光。我们不敢想,怕一想心里就会一阵阵痛。

  老师,我们什么时候才能见到您?我们都很想您,但不敢说,怕一说出来,我们就会想起那段三年级的时光。

  老师,您让我们多么难忘!

  老师,您还好吗?希望在某一天的人山人海中看到您……

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