春天，万物复苏，她象征着人间的温暖，象征着新的希望，象征着生命的蓬勃。
去年寒假 我在寒冷的冬天 却感受到春天般的气息，我作为一名小志愿者，跟随上海张志勇老师的志愿者团队 去云南参加助学扶贫的公益活动。
在去云南的路上，张老师突然问我：“你经历了许多春天，“春天”的含义是什么？我看着张老师严肃的表情，已是一头雾水，想了半天，对张老师说：“春天不就是鸟语花香，万物复苏的季节吗？”张老师点了点头，随即却摇了摇头，对我说：“你已经长大了，不能仅限于这种片面的理解，真正的答案还需要你自己用心去寻找。”
在张老师的带领下，我们去了勐海县的一所学校，当我们踏进校园的那一刻，所有的孩子都向着张老师飞奔而来，大喊着：“上海阿爸来了，上海阿爸来了……”孩子们的脸上洋溢着过节般兴奋的色彩，张老师立刻被孩子们环抱住了，他开心地笑着，如同对待自己孩子一般，对他们嘘寒问暖。摸着身边一位小男孩的脑袋，亲切地对他说：“阿楠你长高了啊，家里奶奶和妈妈最近身体好吗？我有空去看看她们。”此时我心里流过一股暖流，“春天”是一个伟大的词，她象征着温暖和希望。
然而春天的脚步还未停止，我们走进山区一条条“脱贫”的标语映入我眼帘，让我震撼，我们来到张老师资助的贫困学生的家，只见泥土和草缸内存的简易的房屋，毫不夸张的说，门外下大雨，屋里下小雨，屋内除了破旧的家具，没有像样的电器，屋里照亮的只有一只昏暗的小灯泡。生活如此艰苦，上学也不容易，小女孩每天要往返学校和家之间几十公里的山路，虽然条件这般恶劣，但她却认真刻苦，你成绩在年级里名列前茅，她感激的说：“是张老师给了我读书的机会，我渴望知识，能让自己变得强大，我想改变自己，摆脱贫困的生活。”像这样优秀的孩子，只是张老师资助的百余个云南孩子中的一个。张老师语重心长的对我说：“你看这样的条件下她们懂得珍惜，你要向他们学习学习他们这样的精神渴望获得知识，要把有限的精力放到无限的学习中去将来终有回报。”
听了这番话，我惭愧的无地自容，对比我现在优越的生活条件和学习条件，我心中渐渐的明白，张伯伯的资助是让山区贫困的儿童有书读，给了他们获得新知识的希望，是物质的资助，而对我是精神上的资助，让我暗下决心要发愤图强，给了我激励的希望。
我理解的“春天”的含义大概如此，它不仅给人带来温暖和希望，更让人发自的努力拼搏，无论我们正在人生的哪个阶段，只要我们敢于拼搏富有朝气，那么我们就是春天。
感谢那个春天里发生的故事，他让我找到了关于“什么是春天“的最完善的答案，我将在自己人生的春天里，播种希望的种子，展现出蓬勃的生命力！
