今天放学接孩子，彭老师主动找到我说孩子上课不认真。回家的路上，我强忍着怒火尽量不让自己表露出来，可景言还是问我：妈妈你又生气了？我违心的说了没有，握了孩子的小手，给了他一个勉强的笑容。“妈妈，今天数学考试了，我不及格。”孩子说着低下了头。（我去学校时，孩子轮滑班没有下课，已打开书包看过考试卷94分）怎么回事?我只考了94分，（景言一直认为96分及格，98分中等，100分理想）“你知道错在哪儿了吗？“长方体和长方形，圆和球我不会分。”噢!”不过，长方形和圆没学过。我一听这话就想恼，忍着问：没学过，你们班同学有没有答对的？有！100分的27个人呢！’那他们怎么会呢？孩子想了一下说：可能是先学了吧！你问过了吗？没有。怎么不问问？孩子无语。我再一次握住他的小手说:你知道了自己不会的地方，问问好朋友，他是怎么会的，向他们学习，这样你就会进步!噢，我没有想到，下一次我就知道了。妈妈你说的这些，是不是就是那个成语叫—不耻下问！对！
回到家，景言问:我看见彭老师叫你了，妈妈我上课没有认真听讲，老师还让我站起来过。（既然孩子先提了，正好和他聊聊)景言，妈妈想问你：你觉得妈妈有作的不好的地方吗？你给妈妈提提建议？孩子看了看我，眼圈含泪，哭了起来，我赶忙抱住他问：怎么了？孩子边哭边说：你吵我，我很害怕，也很难受—-你让我一个人在书房里—–（想起来因让孩子大声朗读课文，他很不情愿。从上学以来，孩子在家读书很好，这段时间家里来了亲戚，怎么说他都不愿意大声朗读，我让他在房间里反省）看着孩子哭的很伤心，眼泪沾满了我的眼圈，对他说：妈妈作的不好，妈妈改正。妈妈以后要多表扬你，遇到你不对的地方，妈妈给你指出来，不用批评的口气，更不能生气，拉钩钩保证。孩子呜咽的说:相信妈妈。我们拥抱着，安抚着对方。平静下来，我看孩子露出了笑容，就对他说；妈妈也想给儿子提点建议行么？孩子点了点头，认真的听着;妈妈希望你以后上课认真听讲，不作小动作，老师找妈妈的时候是表扬景言做的好。孩子高兴的答应了，并和我拉钩钩保证。
景言晚上的表现很好，学习有了效率，并且主动练习吹葫芦丝，自己收拾书包，洗漱上床，读了两篇儿童故事，安静的睡了。可我的内心不能平静，为自己不能作个温柔的有耐心的妈妈而自责，为儿子在学校的表现担忧—-。不过，应该相信孩子！给他改错的机会，鼓励他，孩子一定会很棒!我期待着·····
