最近，儿子的表现让我很头疼，写作业时会拖拉，吃饭时会东跑西跑，小嘴还一直吧啦吧啦说个不停，对于自己的学习似乎也没有争先的意识。我们对他这种表现很头疼，当然他就少不了挨批评，此时，他就会瞪起眼睛，一副不服气的样子。看到孩子在一种不好的状态中发展，做父母的当然会心急了。
首先在心态上要调整。
不管儿子有多么挑衅，吹胡子瞪眼睛，顶嘴，我们都是批评教育，从不动手。说实在话，有时真想打他，简直太气人了。可是，想起一年多都没动手打过他，可不能让自己的坏脾气得逞，何况不是还有家长专门撰文《我们离耐心有多远吗》，就让自己先深呼吸，将愤怒降级，警告儿子：“不要挑战我耐心的极限哟！”儿子一般这时候会发现老妈已经忍无可忍了，便收敛自己的“霸气”。
前两天看到一篇文章，原文没记太清楚，大致意思是：有三瓶米，分别贴上不同的标签：“鼓励和表扬、不理不睬、批评和打击”，然后每天对着这三瓶米按着标签上的去做，过一段时间，你会发现，那瓶贴着“批评和打击”的米已经霉了，而那瓶贴着“鼓励和表扬”的米却原来越好。看到这个小故事后，不用去考究是否真的会这样，但道理却触动了我。赶紧与老公分享我的收获：“记住，我们不要给孩子贴上‘批评和打击’的标签。”当然，事情的执行中还是会有困难的，老公在孩子又犯错之后说：“我看，咱儿子不适合这种‘鼓励和表扬’的方法。”我劝他别急，慢慢来。老公还是很有忍耐心的，不仅注意减少批评的频率，还陪着我们一起购买道具—给孩子贴上“鼓励和表扬”标签的“道具”。
利用小游戏和小道具使孩子主动转变。
其实，我们用的方法也不是什么是发明，以前也曾经使用过，只不过换汤不换药。以前是给孩子制作一张好习惯表，用来记录孩子生活和学习的好习惯，表现得好就画上笑脸，积够笑脸可以换礼物。这次，我们买了很多小贴画：红旗啊、笑脸啊、小红花啊等等，都是孩子自己选的。我找来孩子的一本图画本，将孩子当天表现的情况用小红旗记录下来：在红旗的下方写上获奖的简单理由，比如：作业全对、按时完成作业不拖拉、修改日记用心、主动写了一页口算题、早晨晨读20分钟以上等等。根据孩子作业情况，我也会进行奖励，比如老师批改作业时给了“100+星”，那说明字迹工整、作业干净，也是要奖励的。还有一些临时性的奖励，比如帮助了别人或是分享了自己的读书心得等等。
现在孩子的好习惯被红红的小贴画给调动起来了，每当他看到小贴画时，两眼都会冒出金光。每天都要计算自己的“收获”，看看离目标还有多远。孩子的目标是50面小旗，这样就可以让妈妈带着去书店选自己的喜欢的书啦！
和孩子的交流是必不可少的。
前段时间由于自己的忙碌和偷懒，和孩子之间的交流少了，现在反思起来，危害真是不小啊！孩子需要被关注，需要和家长之间的沟通，交流少了，他们会觉得自己被忽视，慢慢地，自己也放松了。就像我们骑自行车一样，本来速度挺高，一旦停下来，再加速，就要比原来更吃力，所以，也给我提了个醒：我们不能松懈，要一直给孩子一个好的、持久的动力。
前天晚上，和孩子讨论了几篇优秀的博文，孩子兴趣很高，告诉我：“妈妈。我可有兴趣和你讨论了，再讨论500篇我都愿意。”看着孩子那兴奋的表情，当妈妈的我很惭愧，近在咫尺孩子就能得到的幸福，我却让他那么渴望。“孩子是父母的一面镜子”，这话真是一点不错，让我们从孩子这面镜子中找到自己的不足，不断完善，不断进步！
孩子是需要鼓励的，是需要不断交流的，就像花朵需要阳光和雨露，就让我们做家长的慷慨一点，用我们的温暖照耀着孩子，用我们的细雨滋润着孩子，让他们在幸福中慢慢长大!
