生活中，我们可以见到很多人不同的样子，有的人陶醉了，有的人生气了，有的人伤心了。李晓明被难住的样子让我印象深刻。
早上老师上完第四单元的作文课后马上给我们布置了《他___了》李晓明茫然了，一手支着脑袋，一手掂着笔，双眼无神，像是丢了魂。“哎，到底是写我的妈妈？还是写我的同学好呢？”他想来想去，还是把刚刚写下几行字的作文从本子上撕了下来，揉成一团扔进了垃圾袋子里“算了，我跟你拼了，还是写我的同学吧！”他很狠咬了咬牙，狠狠地说。在本子上刻下了，四个字儿一一《他后悔了》。
可这篇作文该怎么写呢？李晓明愁眉苦脸半天不知道怎样下笔。笔尖在本子上出来，出去留下一个个大洞小眼，就差擦出火花了。哎！真是书到用时方恨少，他一会儿抓着耳朵，一会儿揪着头发，终于赶在下课前七拼八凑的把作文写完了。
课间十分钟的时候，批改作文的小老师拿着作文本走到李晓明跟前，说:“小明，你看你写的作文。没有注重细节方面描写，没有对你的同学进行神态，语言，动作的描写，让人丝毫看不出来你的同学后悔的样子。作文不合格，重写吧。”
小明从小老师手中接过作文本，心情十分沉重，又气又恼，这些内容，可都是从他脑海里像挤牙膏似的一点一点挤出来的，就这样被毁了。整整一节课的努力不都白费了吗？他望着书桌上的作文本，眉头紧紧皱在一起，心想:这篇作文究竟怎样写才好？他被难住了，坐在桌子前，用手支着脑袋，又陷入了沉思……
李晓明被拦住了，这件事让我明白了，我们一定要认真听课，才能掌握写作的方法。否则我们也会被难住的。
