生活中,我们可以见到很多人不同的样子,有的人陶醉了,有的人生气了,有的人伤心了。李晓明被难住的样子让我印象深刻。
早上老师上完第四单元的作文课后马上给我们布置了《他___了》李晓明茫然了,一手支着脑袋,一手掂着笔,双眼无神,像是丢了魂。“哎,到底是写我的妈妈?还是写我的同学好呢?”他想来想去,还是把刚刚写下几行字的作文从本子上撕了下来,揉成一团扔进了垃圾袋子里“算了,我跟你拼了,还是写我的同学吧!”他很狠咬了咬牙,狠狠地说。在本子上刻下了,四个字儿一一《他后悔了》。
可这篇作文该怎么写呢?李晓明愁眉苦脸半天不知道怎样下笔。笔尖在本子上出来,出去留下一个个大洞小眼,就差擦出火花了。哎!真是书到用时方恨少,他一会儿抓着耳朵,一会儿揪着头发,终于赶在下课前七拼八凑的把作文写完了。
课间十分钟的时候,批改作文的小老师拿着作文本走到李晓明跟前,说:“小明,你看你写的作文。没有注重细节方面描写,没有对你的同学进行神态,语言,动作的描写,让人丝毫看不出来你的同学后悔的样子。作文不合格,重写吧。”
小明从小老师手中接过作文本,心情十分沉重,又气又恼,这些内容,可都是从他脑海里像挤牙膏似的一点一点挤出来的,就这样被毁了。整整一节课的努力不都白费了吗?他望着书桌上的作文本,眉头紧紧皱在一起,心想:这篇作文究竟怎样写才好?他被难住了,坐在桌子前,用手支着脑袋,又陷入了沉思……
李晓明被拦住了,这件事让我明白了,我们一定要认真听课,才能掌握写作的方法。否则我们也会被难住的。