“郭敬明的确实精彩，你运用的也恰到好处，很有创新，只是考试将近，你还是……”略有担忧的声音响起……
我抬头望着老师的眼睛，清澈的犹如星空，却仍渗着屡屡伤痛，我乖巧地点点头，“老师，我明白“。待老师带着微笑转身离去，我才发觉，桌上的日记本，不知何时，已被打湿。
我是个在老师眼中乖巧的孩子，却用自己的风格让文字喧嚣飞扬，和我一样，叛逆，不甘拘束。语文老师也很欣赏我这一点，班上只有我一人，驾着优美的文笔，却仍让文字自由飞翔。与众不同的思路，总是我拿分的关键，可考场作文的禁锢，却让我无从适应。
仍记得老师拿着我的日记时的轻叹，说话时眼里闪过的一丝痛与怨。我明白，老师已经看透了我，但她更了解中国的教育模式，在比例失重的情况下，她不得不选择后者。我想，我了解。
我只能选择分数……
我明白，即使能力再高，没有分数的铺垫，有怎会有自己的舞台？我清楚，我很清楚，这个社会是分的社会，没有分，自己寸步难行。除非你的能力高的惊天动地，否则……
我很无奈，默默无闻，有才无处施展，这样的生活更令我窒息。我别无选择。我的能力连出人头地都做不到，都力不从心，又何况要惊天动地？我又有什么权利要求能力呢
于是我选择了沉默。
但我又不甘沉默，不甘被禁锢！
倔强地仍用自己的风格，不理会那些规则，那些烦人的规矩。叛逆地继续着我的科幻小说，我的灵异故事，叛逆地继续着一切，我自己认定的一切。但是，总是很糟。因为自己没有那么多精力和时间，看着自己的文字断断续续，我的心也在抽搐。我学会了发呆，开始幻想有一天也能像郭敬明一样，拥有自己的天地。
郭敬明在高三仍可以推出，仍在自己的天空翱翔。可我，仅仅初一，但那片天空已在分数的击打下毫无还手之力，支离破碎。我很茫然，在那片天空，我找不到北极星。
但是，我相信自己的翅膀可以冲出重围，挣脱束缚，展开金翅，去寻找自己的天空，寻觅自己的世界
也许会很累，也许会很苦，但我心无悔，我相信自己。
暂时的低头，并不代表我高傲的灵魂会屈服，总有一天，我的文学美会征服它，我的灵魂会打破这层玻璃。
我坚信，会有这一天。
