小雨滴滴答答的响着。我坐在窗前，透过窗户，凝视着满天闪烁的繁星，陷入了对未来的遐想。20年后的今天，我会是个什么样子？在干什么呢？
那时，我也许是一名小学教师。像我的班主任陈老师一样，怀着一颗真诚的心，不知疲倦的把我的知识传授给我的学生。我会刻苦钻研，研究出许多好的教学方法，使我的学生能够更快更好、轻松愉快的掌握知识。尽管我的工资并不高，但我是知识的富有者、传播者，我会为我神圣的职业而感到骄傲和自豪。
这时，我的眼前浮现出一丝丝画面：
第一年教书时，校长安排我教三年级语文。第一天上课，我对同学们都很陌生，但是我用微笑给他们上课。这天，我发现这个班的学生合作能力都很强，肯动手肯动脑，特别灵活。我非常喜欢他们。
经过一个多月的教学，我对这些学生也有了一定的了解。
有一次，快到期中考试了，我帮同学们做考前复习。便要大家把已学的古诗和成语默写在一张纸上。然后，我先改完一部分同学的，把剩下的交给被改一百分的学生手上，对他们说：“你们帮老师改完这些吧，一来你们能巩固知识，二来培养你们的检查能力。”他们都高高兴兴地走了。过了一会，陆旭薇跑到这儿来说：“严老师，这张没有写名字？您知道是谁的吗？”我一看，字写得小而工整，一眼认出是劳动委员米原的。这时，陆旭薇很好奇的问：“严老师，您真神！您是怎么认出来的？”我笑了笑说：“我每天改你们的作业本，对你们的字呀可以说是了如指掌喽！”
有一句话说得好：教师是人类灵魂的工程师。我就要当这位伟大的工程师，给祖国培养出更多的栋梁之材！
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文通俗易懂，趣味性强。
