学雷锋做好事_小学叙事作文1200字以上

  学雷锋作文(1)

  我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋,每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩,所以有了俗语:“雷锋叔叔三月来了四月走”。

  雷锋精神体现在一个个具体行为当中,我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的,这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体,把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋,这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华,并不是人为刻意制造出来的,它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情,我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志,也说明不是人人能达到雷锋精神,我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。

  雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助,我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人,这样的话,雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。

  时代在变,我们国家进入商品交换时代,曾经的无私帮助变成有偿服务,这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的,但是,体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神,今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达,但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实,而我们现在所说的爱心却很抽象广泛,每一个人可以随意创造体现爱心的方式,不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。

  我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定,承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务,爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神,所以,我们的社会还会有无私的帮助,不是什么事都要有偿服务。

  我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神,而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助,我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题,这不是能用价值衡量的。

  学雷锋作文(2)

  “我们要做雷锋试的好少年………”我深深的陶醉在这首歌.这时一位白发苍苍的老奶奶从这儿经过,肩上担着两大筐橘子那两筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃来晃去的,弄得老奶奶汗流浃背的看上去很辛苦。这时老师的话在我的耳朵回响“我们要靠实际行动去帮助别人………”于是我便跑上去说:“老奶奶我来帮你吧!”“闺女啊,谢谢你的热心但是你挑不动的。”“我挑得动不信你让我试试”我说着把老奶奶的担子接过来。“那就让你试试吧挑不动再还我”我高兴极了,心想:这点小事肯定难不倒我。橘子才刚离开地面我就快受不了肩膀直往下沉.老奶奶见了说:“不行了吧,还是我来。”“哪有啊,只是我没准备好而已嘛。”我硬撑着说就开始担了。才走了半楼我就上气不接下气了。单我还是忍住了。终于到了老奶奶家了。那时的我已经是“奄奄一息”了。我放下担子转身就走。“闺女,喝杯茶吧,别走啊我还没谢谢你呢.”

  原来帮助别人是这么快乐的事啊。虽然在帮助人时有些幸苦,但是这样做不但使别人开心,自己也开心一箭双雕多好啊!

  学雷锋作文(3)

  三月份是学习雷锋活动月。这些日子,雷锋的故事在我们学校中沸沸扬扬传颂着。我心里燃烧着一把火,我也要向雷锋叔叔学习,做一些有益的事。

  昨天傍晚放学,我背着书包高高兴兴地往回走。还没跨进楼门,一股难闻的气味就迎面扑来。我寻味望去,不知是谁把一堆垃圾倒在楼道口,真叫人恶心。

  我捂着鼻子一口气跑到楼梯口,可又停住了脚步,心想:这堆垃圾如果不及时清扫,会影响环境卫生呀!

  可一想到书包中的作业,不禁又打起了退堂鼓。这时,我一低头,看见了胸前的红领巾,心中顿时想起雷锋叔叔为人民服务的故事,脸上火辣辣的。我连忙跑回家,放下书包,拿起扫帚和畚斗向楼道口跑去。

  我来到垃圾堆前,忙把垃圾扫在一起,往畚斗里撮,垃圾乖乖地躺在里面了,可臭水一个劲儿往外流。怎么办?我寻思着。有了!

  我每撮完一次立刻把畚斗口向上翘起,这下臭水流到了底部。尽管我的脚全部浸在臭水之中,可是我毫不在意。经过20分钟的努力,垃圾全部被倒进了垃圾桶。

  看着清洁的楼道口,我开心地笑了。

  学雷锋作文(4)

  有一天,妈妈说:“我们今天要去养老院看看有没有可做的事情。”我就想,养老院的老人一定很需要帮助,那我能带些什么东西呢?啊!我就带点钱。可是我所有的钱都在心爱的存钱罐里,要把钱拿出来,只有把存钱罐砸开,虽然我很喜欢它,可我还是毫不犹豫的砸碎了它。

  我深深的记得雷锋叔叔写的那句话:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?”。

  我心爱的攒钱罐虽然没了,可是我帮助了别人呀!这不是很有意义吗?就像雷锋叔叔那样,帮助别人,快乐自己。

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