我们语文课刚学完《奇异的激光》一课，里面有一段文字激发了我们浓厚的兴趣：“我们如果用凸透镜将阳光聚成很小的一点，它的温度上升到可以点着火柴也可以直接把纸点燃……”咦?真的吗?同学们似乎都想到了这个问题。一下课，几个同学就找科学老师借了凸透镜，兴高采烈地奔向操场。
今天的阳光真好，一缕缕金丝洒向大地，这种强度的阳光最适合做实验了。
我们不敢用纸做实验，害怕它引发不安全的事件。最终，我们决定在枯叶身上“动刀”。一个自告奋勇的同学拿起放大镜，一面对准阳光，一面对准枯叶。只见枯叶上映出了一个直径为一厘米左右的金灿灿的圆形，这就是被聚集到一起的阳光吧!那个同学似乎对它的大小不太满意，他说：“这个圆太大了，不容易点着。”于是，他把放大镜向高处移动了一点，那个圆像变魔术似的变成了一个直径约为两毫米的小圆点，那个同学终于满意地笑了。他得意地说：“嘿嘿，你们看着吧，它马上就会有一个洞。”
等了十多秒钟，那个小圆点的所在地开始变黑，随后，一缕淡淡的青烟冒了出来，混杂着一丝焦臭味。“快看!有火星星!”果然，有零零星星的小火星。它跳动着，就如我们跳动着的心。我们目不转睛、聚精会神地盯着这些调皮的火星星。不过等了好一会那些火星并未像我们预想的那样扩展开来。那个拿着放大镜的同学似乎有些招架不住了，他把放大镜往地上一放：“扫兴，不干了!”而就在这一瞬间，我们惊喜地发现，那片枯叶上有一个小得几乎看不到的洞。同学们欢呼雀跃，十分高兴。“别停下来，继续，扩大这个洞啊!”我们又安静下来，等待着下一个惊喜。那个说话的同学从容地捡起放大镜，细声地说：“做事要有恒心”，我们会意地点了点头。他把那个小圆点又“唤”了回来。
又是漫长的等待，青烟又冒了出来，火星星又跳跃起来，我们又闻到了希望的味道。现在的我们，连眼睛也舍不得眨一眨。
又过了一会儿，随着一阵惊叫声，我看到了，那微弱的火苗在练习长跑，把路上那些绊倒它的物质全部打败。那个洞静静地扩展它的面积，慢慢地，了了我们的心愿。
我们就像捧着和氏璧一样将那片枯叶捧在手心，是呀，它可是我们智慧与劳动双重的结晶。
今天的实验是多么有趣儿，我们终于感受到了科技的魅力!
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
