今天下午第一节课，我们班开展了第二次辩论会。
这次辩论会的主题是“网络对我们有益还是有害“。正方和反方主要同学个个摩拳擦掌，准备与对方展开较量。辩论会开始了，反方同学先提出自己的观点。陈炜烨拿着资料，不紧不慢地说：“网络对小学生有辐射，必须保持50厘米以外才可以威海辐射。但青少年容易沉迷于网络，眼睛离电脑越来越近，久而久之，就会导致视力下降，所以我认为网络弊大于利。“正方吴同学越听越激动，站起来反驳陈同学：“我是正方，我认为陈炜烨的观点是错的。既然这样的话，你可以买仙人掌等植物吸收辐射，你家又不是缺这个钱，反正我家买了一小盆！”黄廷旭也按捺不住心中的激动，说道：“电脑板机与鼠标垫子至少有20厘米，键盘少说也有20厘米加起来远远超过50厘米。”
陈同学无话可说，但也不想甘拜下风，于是与正方同学纠起了第二个话题。在这其中，他们谈论到网络学习，收集资料等话题，个个唇枪舌，口吐白沫，都想用三寸不烂之舌去说服对方。陈炜烨看到一片混乱，就大声说：“静一静！网络虽然可以帮助我们收集资料，理解我们不懂的知识，但天长地久就会形成依赖性。我们何不自己动脑去思考，还能增长我们的记性，何乐不为呢？吴同学马上站起来对陈同学大吼道：”什么呀！有些问题你死脑筋也算不出来，不去网络找答案你去哪里呀？这时，冯勃站起来，心平气和地问道：“敢问对方的辩友们，没有网络你们手中的资料是怎么来的？”一句话让反方同学的辩论嘎然而止。但陈炜烨并没有心服口服，回答道：“自已想的呗。”
这时候，下课铃声响了起来，一场激烈的辩论就这样结束了。可是战争的硝烟并没有因此烟消云散，同学们还在议论纷纷。
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