“月到中秋分外明”“人约黄昏后，月上柳梢头”“每逢佳节倍思亲”“但愿人长久，千里共婵娟”，从古到今，多少文人墨客描绘月，歌赞月，借月抒怀，寄托美的情思，赋予明月（特别是中秋月）丰富的文化内涵。从你中秋感怀中，我读到了孤独，读到了思念，读到了沮丧，读到了迷惘，读到了希望，读到了奋起……但唯独没有读到老师期盼的感恩之心。中秋节，是中华民族的传统节日，为了传承文化，了解节日背后的文化内涵，我们在课堂上一起走进“中秋节”：中秋的来源、中秋的传统风俗，咏中秋的经典诗篇、中秋的家国情怀……老师和你们分享的是源远流长的文化与文明，和你们探究的如何继承和发扬传统。“儿行千里母担忧”，父母给了我们生命，给了我们无私博大的爱，赋予我们思想和灵魂。在花好月圆的美好节日里，最应该牵挂惦记的人应该是我们的父母，最应该感谢赞美的人也应该是我们的父母，最值得我们祝福祈祷的人还是我们的父母。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，善待父母，关爱父母，感恩父母，其实只需要你一声轻轻的问候，一个甜甜的微笑，一个小小的举动。感恩的心灵可以包容天地，驰骋万里。
心灵的高度决定人生的高度。走进同升，走进高四，我们修炼的不仅仅是知识和技能，还是修炼我们的内心和精神。年轻的心灵历经风雨的洗礼，涤荡尘埃，贮满明月清泉般的美好情怀，我们就能飞得更高，飞得更远！
