今天老师在大课间给我们做了一个游戏：盲人摸号，游戏规则是这样的，所有学员都有一个自己知道的号码，在蒙住双眼的状态下全队所有学员按照数字顺序排列，过程中所有人不允许说话，排序完成活动即告结束。这个游戏目标主要的是1、
体验无语言沟通技巧，打破思维惯性2、提升团队的组织、指挥、协调、控制的能力3、突破限制，创造解决问题的方法。
中国成语中盲人摸象，比喻看问题总是以点代面、以偏概全。寓言讽刺的对象是目光短浅的人。
在我们这组，都顾着自己号，没有看到5个人的，所以这个游戏我们始终玩不起来，当有些人发现这个游戏有点枯燥的时候，都坐在操场场上说：“这个游戏不好玩。”是啊，向我们这样的组再好玩的游戏也会觉得枯燥，还有玩着玩着两个人就走掉了。我们又有走向另一组，发现每一组都有一个领导，来一一感觉，然后摆放对的位置。他们组很快就完成了，这是我们也感到惭愧。
我们很多人在日常生活当中、工作当中，都经常犯“盲人摸象”的错误，而不仅仅是真的盲人才会犯。一些人在处理某些事情时，要么不全面的去考虑问题，不认真的调查，全凭想当然的主观判断，要么是仅仅是站在自己的利益、立场上看待问题，全然不顾其他人的利益、立场；要么就只看到别人的缺点，看不到别人的优点，更看不见自己的缺点。这就导致了学校的种种矛盾，我们究竟选择做一个盲人，还是选择做一个有一双雪亮眼睛的正常人，就在于自己内心的选择。
