3）本题考查论证方法的判断与作用分析。阅读第二段，其中主要写了毛泽东在长征途中带领红军”四渡赤水”的光辉战例，是举例论证，以此取胜的具体方法，有力地论证了”折叠”就是智慧的迂回。
（4）本题考查论据的补充。根据本段的分论点，以及其中所举的王羲之练就”天下第一行书”的事例，举出多次智慧而有变化的重复，最终在某一方面取得光辉成就的名人事例即可。比如达芬奇画蛋，最终成为一代名家。
答案：
（1）要善于”折叠”自己。
（2）”折叠”是耐心的坚持。
（3）举例论证；列举红军长征史上”四渡赤水”这一具体战例，用看似”折叠”弯曲的”之”字路线，往往是达到最终目的最佳路径的结论，证明了””折叠”是智慧的迂回”。
（4）示例：达芬奇画出惊世之作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，被誉为”文艺复兴时代最完美的代表”，就是因为他在学画初期不断的画蛋，在画蛋的过程中学会从不同角度观察事物，用细腻的画笔表现事物最生动独特之处。
11．【分析】这篇文章按事情的发展顺序可分为四个部分：第一部分（①～②），写窗外的争吵声让我无法写作，便起身外出观看；第二部分（③～⑥），写我劝说磨刀师傅与老太太反补抱怨，交谈中了解了磨刀师傅生活的不易。第三部分（⑦～⑧），写我帮着磨刀师傅招揽生意，并回家找出四把生锈的刀剪让他磨；第四部分（⑨～⑩），写磨刀师傅捡到购物卡到处寻找失主，让我心生敬佩。文章表达了作者对质朴、真诚、诚实的磨刀师傅的深情赞美。
【解答】（1）本题考查人物情感的梳理。解答此题可先找出”我”对磨刀师傅态度的语句，然后从中提取关键词作答。文章第④段，在磨刀邵师傅与老太太都不愿让步，二人不欢而散后，”我在一旁轻声埋怨磨刀师傅”，可提取”埋怨”作答。在了解了邵师傅的遭遇后，我对他表示同情。最后磨刀师傅坚决不多收我的钱，并四处寻找购物卡的主人，”邵师傅匆匆离去后，我的心潮难以平静”，可提取”难以平静”作答。
（2）本题考查人物情感的体会。第一句根据前文情节，可知他瞪我的直接原因是”你们各让一步，5块钱磨了吧”；再根据后文我与他交谈的内容，可知他不愿让价的原因是怕大家都来磨，”那俺今晚买干粮、买菜的钱就不够啦”。所以这里的”瞪”表现他对我不理解他生活收入不易的气愤。第二句”瞪”是因为我劝他将捡来的购物卡自己拿去用，他觉得自己受到的侮辱。
（3）本题考查人物形象的分析。文章第七段，写邵师傅在给中年妇女磨完刀后，提醒她”这刀刃可锋利，用时留点神，当心拉了手”，可以看出他为人的善良；第八段我要将找不开的五十元钱都给邵师傅，他宁可去奢侈的买一瓶矿泉水找也不愿收下，表现了他为人的朴实，不贪财；”又把一小瓶显然是为换零钱而买的矿泉水，宝贝似的放进工具袋里”，可以看出他为人的节俭；第九段写邵师傅四处寻找购物卡的失主，表现了他的拾金不昧，为人诚实。
