一、积累与运用
1.给下列加粗字注音。
纳凉__________ 静寂__________ 一番指点
天空里悬着__________ 霎眼__________ 遐想
2.辨字注音组词。(在比较中掌握知识)
3.根据课文内容,选择恰当的词语填空。(注意区别近义词)
(1)我__________(站 躺)在舱面上,__________(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里__________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。
(2)他用手指着:那四颗明亮的星是__________,下面几颗是__________,这几颗是_________,那几颗是_________和_________,还有三颗星算是腰带。(脚 腿 身子 手 头)
(3)渐渐地我的眼睛__________(模糊 变亮)了,我好像看见无数的萤火虫在我的周围__________(飞翔 飞舞)。海上的夜是__________(温柔 柔和)的,是__________(静寂 安静)的,是梦幻的。
4.本文主要写了三个片断和一个特写镜头,根据课文内容将下列对应各项用直线连接起来。(理解中的记忆)
①从前 ①家乡庭院里 ①像朋友般熟悉,又像母亲怀里一般温馨
②三年前 ②海上、舱面上 ②仿佛回到了母亲的怀抱
③如今 ③夜晚的船上 ③好像就是我的朋友
④有一夜 ④南京后门菜园 ④好像一个巨人,还在跑
5.判断下列各句使用的修辞手法。(掌握必要的修辞手法)
(1)我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 ( )
(2)我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 ( )
(3)我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼…… ( )
(4)那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子…… ( )
(5)好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。 ( )
6.判断下列语句理解的正误。
(1)“在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。”这两句话中,前一句“沉睡”与后一句“觉得”两者之间是矛盾的。既“睡着”了,就不会出现后一句中描述的内容了。(考查语境义)( )
(2)“看,那个巨人还在跑呢!”“还在跑”在这里有两个方面的意思:一是说那星座像巨人跑似的形状;二是因为前文提到“船在动,星也在动”,所以使人觉得“那个巨人”在跑。(注意词语在语言环境中的意义和作用)( )
7.下列关于课文内容的表述正确的一项是( )
A.本文写作者看星星的地点是家乡、南京、菜园、舱面。
B.课文按照空间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。(考查记叙顺序)
C.本文写作者看星星的地点是家乡、菜园、海上、舱面。
D.虽然不同时期,作者看星星的感受有所不同,但有一点是相同的:都表达了作者对繁星的热爱,对光明的追求。(把握中心,就能找到答案了)
8.下列关于句子的理解正确的一项是( )
A.“它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!”的意思是星星要坠落下来了。(考查对词语的理解)
B.“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的”是排比句。
C.“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。”这一句是比喻句。(注意:带有比喻词的句子是否是比喻句,要认真区分)
D.“星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。”这句话蕴含了青年时代的包括巴金对知识的渴望。(理解重要语句的含义)