“哇!”“学霸君！”当语文老师将我的三模成绩公布出来时，教室里的赞叹声一浪高过一浪，羞赧的我收割着同学们艳羡的目光。同学们只知道我的语文成绩一次比一次出彩，却不知道正是整本书阅读让我更出彩。
落日的余晖斜照在校园一角的花廊上，青石板上铺满斑驳的影子，微风过处，枝影摇曳，让我沉醉。坐在廊椅上的我，捧读一本厚重的《约翰·克利斯朵夫》，独享晚饭后自习课前的静谧时光。
这本书让我对人生、对社会等有了更深刻的理解，它启迪我不断深入思考生命的价值和意义。作者谋篇布局、遣词造句等写作技巧也深深地影响了我，让我迫不及待地在小练笔中借鉴模仿。语文成绩在不知不觉中竟然一次比一次让我惊喜。
整本书阅读闯入我的生活的情景至今仍历历在目。上学期，我的语文成绩总是在九十五分左右徘徊，难以有新的突破，放假前我便请语文老师为我“诊断把脉”。
老师仔细分析试卷后，对我说：“问题的症结在于认识浅显、片面，缺少系统性，这正是碎片化阅读的弊端。”
“那么我该怎么做呢？”
“整本书阅读的方法可以试试，就从《西游记》《水浒传》开始。”见我听得极认真，他便接着说，“其实你的语文分数已经很出彩了，备考时间很紧、你要挤时间。”
寒假里、同学们都在读《西游记》《水浒传》等必考名著的“晨背午读”快餐资料，唯有我啃读整本书。一些经典著作诸如《约翰·克利斯朵夫》等成为我案头枕侧的陪伴。寒假过后，整本书阅读的效果渐显，表现在成绩上，一模考试突破一百分，二模竟考到了一百零六。没想到我的语文成绩竟然像开挂了一样，频频出彩。
热烈的掌声，让我享受着迷人的出彩。整本书阅读，是你让我在追梦路上更出彩！
