原题回放
阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的，公底，总有一个声音——我真想：单纯，乐观，坚强;享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味;和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……
请以“我真想( )”为题，写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
写作思路
1.“我”真想坚强勇敢起来
可以记叙自己遇到学习上的挫折就放弃，遇到生活上的打击就失望等情况，表现对自己当前的状况很不满意，希望自己能坚强勇敢起来，能改变这种状况。
2.我”真想和你好好谈谈
这个“你”可以是生活中一切与“我”比较亲切的人，他们或不求上进，或对“我”不甚关心，“我”希望对方有所改变。
3.“我”真想回到童年时代
童年是美好的，没有学习压力，没有虚情假意，没有两面三刀，唯有父母的关心，唯有自由自在地玩耍。希望社会也能如此单纯化、人性化。
4.“我”真想时光停留在今天
今天的生活是幸福的，有家人无微不至的关怀，有老师润物无声的教诲，有朋友推心置腹的交流。但是时间过得真快，希望自己能留住今天，留住时间。
5.“我”真想一辈子与你不分离
有那么一个亲人让自己感动，有那么一个挚友让自己难忘，可以记叙他是如何帮助自己的，表达希望和对方一辈子不分离。
……
标杆范文
我真想时光的脚步再慢些
广东一考生
“门前老树长新芽，院里枯木又开花……”一首《时间都去哪儿了》唱出了人们的心声，唱出了人们对时光的感慨。是啊，时间都去哪儿了?还没好好感受，它就从我们指尖悄然流逝了。我真想时光的脚步能慢些，再慢些，让一切都有足够的时间。
我真想时光的脚步再慢些，我还是一个孩子，还是爸爸妈妈最亲爱的小孩，每天早晨在爸爸妈妈亲切的呼唤声中起床，每天在爸爸妈妈的陪伴下吃着他们煮的爱心饭菜，每天傍晚陪着爸爸妈妈在夕阳的映照下散步，每晚听着爸爸妈妈讲故事然后安然进入梦乡……像这样温馨的时光我多么希望它流逝得慢些，我还未长大，爸爸妈妈也还未老去，额头上只有少许的皱纹，我能够有足够的时间陪伴着我最爱的父母，和他们一起享受每一刻的点滴幸福。
我真想时光的脚步再慢些，让我和亲密的同学能够尽情地玩耍，不要让我们别那么快就各奔东西。转眼间，初三的学习生活就要结束了，等到中考过后，我们都将和相处三年的同学挥手说再见，我想那时心中该有多么不舍。朝夕相处了三年的同学，有太多美好的记忆。好希望时光的脚步走得慢些，让我和最要好的同学相处的时间长些。
我真想时光的脚步再慢些，让我去拥抱当下美妙的生活。日子太短，我来不及拥抱清晨，就已手握黄昏;日子太快，让我来不及欣赏春暖花开、百鸟争鸣，就要迎接冬天的银装素裹。时光的脚步，走慢些吧，让我有足够的时间去怀念，如痴如醉，让我有足够的时间去完成为梦想备好的计划，去巩固那些浩如烟海的知识;让我有足够的时间去寻找生活的意义，去享受生活带给我的甜蜜与苦涩。
我真想让时光的脚步慢下来，这样，我就可以活出不同的每一天，收获不同的每一天，活出无数个每一天。
简评
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，有以下几点特色：
1.歌词引入，巧妙点题。考生开篇就用《时间都去哪儿了》的歌词来引领全文，然后再用“我真想时光的脚步能慢些，再慢些，让一切都有足够的时间”这样精练的语句来巧妙地点题并总领全文。
2.中心语句，提纲挈领。中间主体部分，考生在每一段的开头都用了一个句式相似的句子作为该段的中心句，精练形象地概括了每一个片段的主要内容，起到了提纲挈领的效果。
3.结构井然，思路清晰。文章运用了“总一分一总”的结构形式行文，开篇提出“想让时光的脚步走慢点”的观点，接着从三个方面具体描述希望时光走慢点的具体内容，最后总结提升文章的主题。如此结构，思路清晰，一目了然。
