《MY BODY》
活动目标:
1、复习以前所学句型以及单词
2、学用身体动作还表达3、学习新单词脖子、肩膀等
活动准备:1、Foods 2、Pictures 3、Box
活动过程:
一、Making Friends——“热身”引导幼儿,活跃课堂气氛
1、教师与幼儿进行对话,say hello to everyone, good
采用一问一答形式进行对话:Ho the today? Ho you ? ho are you? Are you happy? What is your na What color is it
(通过对话可复习以前的内容,也可达到师幼互动的目标)
2、Sing a song : ho you song?。
二、TPR——用肢体创造表现
1、Ok ,please stand up ,sit do,反复两次可以当做游戏互动,英语律动,通过肢体表演出AOCE不同的字母形态,教师引导幼儿用肢体变字母。提问:不同的小朋友变成不同的字母,你是哪个字母?(幼儿变)
2、走、跑、跳、Fly like a bird Ju like a frog
3、Follo。
三、Revie—出示道具,游戏化复习所学
1、出示道具——礼物盒子,吸引幼儿的注意力。There is a gift box提问:你们想知道盒子里面都有什么吗? Do you to kno in the box
2、请幼儿亲自用手摸进行尝试 Who to try?。
四、Ne——出示图片,引出新授内容。
1、出示卡通头部图片——先复习以前所学的脸部器官。
2、拟化人物,提出问题:大头儿子缺少什么部位呢
3、引出缺少的部位,教授新授内容Neck Shoulder Legs Ar Feet。
4、打乱器官位置,请幼儿帮忙归位。Where is neck? is shoulder
五、Ga——巩固记忆。
1、Please point to your neckplease point to your shoulder。
巩固记忆,锻炼幼儿的反应能力。