又到了这个叫人恶心的环节了，老师叫我们小组推选一人上去朗诵那段文章，要求当然是激情澎湃、情真意切。每次有这种活动时，我总是很没有兴趣，不是因为不爱朗诵，而是大家的表现实在叫我无法喜欢这个环节。
他们开口了，一副心不甘情不愿的样子，互相指着别人。有的说自己读不好，有的说自己声音太小，还有的说别人读得更好。我实在无法理解，明明只是一个小互动，而且是对着班级里的人，为什么要展现出这般强烈的抗拒呢？后来我发现这是一种“看客”的心理在作祟。
又是一堂语文课，老师突发奇想地提出想叫同学们上去扮演课本中的角色，台下一片欢呼，纷纷表示赞成。是呀，这有什么好不赞成的呢？轻松地看着表演，轻松地鼓个掌，轻松地笑几声，就能度过这节课，何乐而不为呢？当老师说谁想上台表演时，台下一下又炸开了锅，有的人低头不语，有的则高声叫着别人的名字，还有的人随声附和。于是乎，老师就顺从民心地叫了那个同学，于是乎有的人庆幸自己没被点名，有的人炫耀着自己推选成功，还有的期待着在接下来的好戏中做一个尽职的看客。
我不想用“己所不欲勿施于人”的教导告诫大家，我只想说不要永远只做看客，这样的人是愚昧的又是自私的。如果你没有准备好做一个主角，那么请安静地锤炼自己，不要安于做一个无知的看客。
