五年级上册《圆明园的毁灭》课堂实录_五年级议论文作文1200字以上

  一、激发兴趣,导入新课

  大家都知道昔日圆明园是中国古典园林艺术的结晶,是人类共同拥有的财富,是中华民族智慧的象征,而今天,圆明园却成了侵略者滔天罪行的见证。今天我们继续学习《圆明园的毁灭》。

  二、反复读书,感悟课文

  过渡:

  上节课同学们熟读了课文,那下面谁愿意把课文读一读?

  学生分段读课文。

  过渡:

  听了同学们读课文,你有何感受?

  学生1:我觉得圆明园很美,我是从“金碧辉煌”这个词感觉到的,金碧辉煌的宫殿一定很漂亮,这么漂亮的建筑在圆明园内,那圆明园的景色肯定很美。

  (说得真好。)

  学生2:老师,我从“中外风景名胜”这个词中也感受到圆明园很美。风景名胜就是很美的地方,那圆明园中不但有中国很美的地方,还有外国美的地方,所以肯定美。

  (恩,你很会思考。)

  学生3:老师圆明园内有很多值钱的东西,如历代名人书画、各种奇珍异宝,要是在现在那就更值钱了。

  学生4:从布局上,我认为圆明园也很美。因为课文中说“圆明园周围……”,我还画了一张草图(演示),中间是皎洁的月亮,边上是一眨一眨的星星,那多美呀!

  (说得真好,你真会动脑筋。)

  ……

  小结:

  刚才同学们谈了自己的感受,归结为一句话就是:昔日的圆明园很美,很辉煌。

  板书:

  辉煌。

  过渡:

  大作家高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯。老师相信,如果大家再读课文,肯定能够向前再向前跨进一大步,注意:“读书切忌在慌忙,潜于功夫兴味长。”读书一定要静下心来,一边读一边思考,看看通过这次读书你有什么新的收获?同时可以和同学们交流交流。

  学生1:老师,我国古代劳动人民多了不起呀,他们建造了这么美的园林。

  学生2:这篇课文写得很有顺序,它先讲了圆明园的布局,然后讲了圆明园的建筑特点,最后讲了圆明园的文物收藏。

  (你真细心,真会思考。)

  学生3:我觉得我国的古代劳动人民很有智慧,很有才干。外国人在这样的园林里一定会竖起大拇指说:good,good,very good!

  (太棒了!)

  学生4:老师我发现这篇课文描写景物不够细致,不像我们学过的一些写景的文章那样写的细致,让人一看就知道这很美。

  (你真会读书,也很善于发现问题,这篇文章作这正是采用了高度概括的语言来描写景物特点的。)

  ……

  小结:

  同学们谈得非常透彻,老师为有你们这样的学生而感到自豪。法国作家雨果曾这样评价圆明园:在世界的一隅,存在着人类的奇迹,这个奇迹就是圆明园。而今天我们可以自豪地说:创造了这个奇迹的就是我国古代的劳动人民,是他们用血汗和智慧铸就了圆明园昔日的辉煌。(板书:自豪)那同学们想不想到圆明园内去大饱眼福呢?(想)那咱们就去看一看。

  放课件欣赏。

  过渡:

  好了美景看完了,你们此时的心情都写在你们的脸上,下面就带着你此时的心情来读一度这部分内容吧!

  学生自由读书,接着学生展示。

  过渡:

  那金碧辉煌的殿堂,那玲珑剔透的亭台楼阁,那热闹非繁的买卖街,那象征着田园风光的山乡村野,确实让人流连忘返,然而时间不会停下它匆匆的脚步,同学们再读课文,看看这次你会有什么新的发现?你的心情又如何呢?

  学生自由读课文。

  师说:刚才同学们都读了课文,在你们没有发表言论之前,我想请大家看一段录像,看看这段录像对你将要发表的言论有没有帮助?

  放录像。

  学生1:侵略者太可恨了!他们把我国的好东西都抢走了,拿不走的还破坏了,真实太可恶了!

  (是他们把圆明园给毁灭了,确实太可恨了!)

  板书:

  毁灭。

  学生2:我是从“凡是、统统、实在、连”这些词语觉得英法联军很可恨,他们怎么这么贪呀,看见人家的好东西就要,太不知廉耻了!

  学生3:那使得皇帝也是太无能了,他们要是有黄激光的精神就好了!(好)

  学生4:老师我也觉得那时的皇上太没本事了,如果他们把用于修建圆明园的钱用来打英法联军,还会挨打吗?

  (你谈得真好,大家要向他学习。)

  ……

  小结:

  一代名园毁灭了,它既毁于英法联军之手,又毁于清政府的腐败与无能,它的毁灭,既是英法联军滔天罪行的见证,又是文明古国落后挨打的证明。我想此时此刻,我们每一人的新里都充满了仇恨,充满了怒火,同学们就带着你们的怒火,满腔的仇恨来读一读这段文字吧。

  板书:

  仇恨。

  学生自由读课文,并指名读课文。

  过渡:

  这篇课文基本上学完了,可我这还有一个问题,使我百思而不得其解,同学们帮帮我好吗?

  出示问题:

  课文题目为“圆明园的毁灭”,可为什么作者用较大篇幅写它辉煌的过去?

  学生1:这样能让我们更充分得了解圆明园的过去。

  学生2:我们了解了圆明园的过去,才能让我们更加仇恨侵略者。

  ……

  【总结】

  听了同学们的话使我恍然大悟,好了这节课我们就学完了,希望同学们以后好好学习,我们中华民族不想欺负其它民族,但我们也决不允许其他民族欺负我们,为了不让圆明园的悲剧再次发生,我们只有从现在开始就奋发、图强!

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