瘟疫肆虐,众人恐慌,不尽纷纷藏匿于家中,假期的计划似有约在前,皆个个奔走而逃,转眼间,新年在寂静与狐疑之中悄然度过。重归校园的日子也仿佛转瞬将至,又因为种种原因遥不可期。而开学之前奏曲却似阴雾般朦胧,不可看透。自以为宜将学业书本等置于一旁,休养生息,应为上上之策。
一日家中闲坐,听得母亲呼了一声“录微课,住嘴无声!”心中领会,习以为常,但疫情突然,教具并无,怎可教学见母亲布鸡蛋为阵于桌面之上,彩笔矗立似旌旗,标识批注藏乾坤。专业支架无处寻,左臂稳健手机擎,声情并茂非平日,知识思路缓道来,疫情隔人千万里,微课传递暖人心。微课录毕,吾三岁小妹弃手中玩具,奔走至桌前,指指画画,看来已将此题思路烂熟于心。妈妈录完视频,饶有趣味地指着桌上批注,问道,“泥泥你看,这是多少”妹妹从背后伸出胖乎乎的两根手指头“二儿”,母亲略感欣慰,点头以示肯定。当然,答案是意料之中的错误。众人皆欢,一阵寒风自窗缝而入,雪花晶莹而现,似替我们软禁家中而惋惜。但雪花飞舞,永不停息,便是那虽不在三尺讲台,仍通过七寸屏幕为学生受业解惑的老师。时代变迁,吞吐海量信息的手机虽逐渐将那粉尘飞染、手泽印卷代替,但教师责任之心始终不变,从未撼动。物理老师携幼子串联知识,英语老师微信中耐心解惑,语文老师班级群推送美文,数学老师作业表周密计划。老师们虽寄予家中一隅,仍在逆行,将知识传授与学生。师敬业如此,学生又怎能放下手中书本呢于是奋笔疾书。
疫能阻断人与人的距离,却隔不断师者逆旅之途。身虽寄寓,但心仍逆行。