初中科目众多，我偏爱数学。在初中数学里，我第一次认识了“不讲理”的无理数、“套路深”的方程，还有漂亮的函数、有点使但有意思的概率，等等。
初中数学里我最喜欢几何，特别是那些三角形、平行四边形还有圆的题，看上去很复杂，绕来绕去的，但一旦解出来会很有成就感。我的几何学得最好，每次总能找到最简单的办法，这其中的秘诀就是——“偷懒”。因为解几何题每一步都要有依据，书写要规范，所以总要写很多字。我总想找到最简单的方法、少写几个字，所以我会比较儿个不同的解法，然后找最简单的那个写。慢慢地我发现。我的解法几乎都和老师讲的一样。当我看到其他同学的练习册上写得猜测当当.而我只用几行字就把问题解决了，心里的幸福感是满满的。老育每次布置的作业，我最爱做的就是几问题。
疫情的到来改变了我的学习方式，用手机上课尽管新鲜、但总是会分神。老师的作业照常布置，可“天高皇帝远”的我真的开始偷懒了，我的数学这么好，作业就拿答案当“助攻”速战速决了.这样不知道过了多少天……
有一天模拟考试，我信心满满，可卷子拿到手就蒙了。曾经最拿手的几何题怎么也解不出来了，当时就感觉心里小鹿乱撞，头上手上都是汗……曾经的骄傲就这样成了我的尴尬和懊恼。
经过反思我认识到，这一切都是偷懒茬的祸.俗语有言，三天不练手生，三天不念口生。这次经历让我有了深刻的体会。正所谓“业精于勤荒于螺”，我的几何学得好，正是因为在学校里的大量练习和总结才积累出经验，达到了“熟能生巧”的地步，可即便是熟悉至此，几天不练习就会受得生疏。在家的放纵，导致了我丢掉了本已掌握的宝贵经验和技巧。
鸟儿能够自由飞翔，不仅仅靠出生后的苦练，更是因为它每天都在飞翔。大自然中的“用进废退”也是这个道理，或许我们还不能很好地理解“学而时习之，不亦乐乎”，但“学而不习之”，真的会“不亦苦乎”啊!
