需求是人们学习英语的最大动力，需求有近期与远期之分。
当有了强烈的需要再去学英语时，学习的效率就会很高。在这里举一个负面例子：某日报载，重庆梁平县一农民苦练英语，其目的却是用来专骗女白领。他用流利的英语再加上缠绵的情话，使只有初中文化的农民在网上摇身变成腰缠万贯的老板，短短数月内就吸引了全国50多名白领女性赶赴成都投怀送抱。
试想，一个初中文化的农民竟能把英语口语练的让白领女士们刮目相看，即是骗钱的需要促使他苦练英语。
明晰英语学习的需求所在，能够使学习者更高效地学习。比如，因口语交际的需要，可以学实用时尚的美式英语；因做专业的英语翻译，可以学行业英语；因商务交易的需要，可以学商务英语……。
学习者只有明确了本身英语学习的需求，才会有学习的目标，而不是跟着潮流一哄而上，到最后不是英语学不好，就是学好了英语也没有地方用。
第二：激发英语学习的兴趣
兴趣是最好的老师。
如果你只有学习英语的需求，却找不到学习的兴趣，那你就会陷入学习的苦海之中；但是如果你能从学习中找到兴趣，你的学习就会在一片欢乐、激动、愉悦的环境里，轻松掌握英语。
学习的兴趣可以培养、激发。首先，要从低门槛跨入，由简单入手，不要一开始就贪多求强，导致“啃硬骨头”而索然无味。其次，找自身感兴趣的东西来读、听、说、写。再次，可以找一些游戏式英语来学习，如英语电视节目、英语历险游戏等。最后最关键的是“实践”英语，把学到的英语进行“做”或“练”，让自已充满成就感。
