一、活动目标
1、通过阅读图画书，学会观察画面。
2、感知故事中吱吱“胆小”的心理，并学说故事中吱吱与咯吱之间的对话。
3、感受“胆小”所带来的对一系列事件的反应以及故事戏剧性的结尾。
二、活动准备
1、课件
2、《猫捉老鼠》的音乐
三、活动过程
1、游戏导入，初步感受老鼠害怕的心理
师：小老鼠们，我在厨房里发现有一块很好吃的巧克力蛋糕，我们一起去吃吧！（音乐）（出示环衬）看，谁来了，快跑啊，我们快躲到自己的家里去！真是太可怕了！
2、阅读图画书，感受故事里小老鼠的“胆小”
师：在壁柜后面的洞里，住着老鼠一家，（出示幻灯2）手里抱着老鼠玩具的是吱吱，他是一只胆小的老鼠，比他大一点的是姐姐咯吱。一天晚上，姐姐咯吱叫上吱吱一起去厨房吃好吃的巧克力蛋糕。可是吱吱胆子太小了，它害怕迷路，姐姐咯吱却有办法让吱吱不迷路，那咯吱到底想了一个什么办法呢，我们来猜一猜？（出示幻灯3）
师：于是他们走呀走，忽然吱吱看见了一条长长的有条纹的尾巴，吱吱看见这条尾巴会怎么样呢？他为什么要逃走呢？（出示幻灯4）这条长长的有条纹的尾巴到底是什么东西呢，我们一起来看一看？现在，你们来做吱吱，我来做咯吱，我们一起来学学它们的话。
师：它们又走呀走，忽然吱吱又看见了黑暗中有两只眼睛瞪着他，吱吱又怎么样了呢？（出示幻灯5）在黑暗中瞪着吱吱的到底又是什么呢？（幼儿做咯吱，师做吱吱学对话）
师：它们又继续往前走，吱吱又会看见什么东西呢？这些有到底是什么呢？咯吱又会怎么说呢？请你和旁边的同伴一起讨论讨论。（出示幻灯6，分男女生扮演角色学说对话）
师：很快，吱吱和咯吱就吃上了巧克力蛋糕（出示幻灯7），可这时吱吱还是很害怕，他老是想着回家，他一边吃蛋糕一边东看看西看看，我们来学学吱吱的样子。
师：所以，它们抬着蛋糕爬了下来准备回家，可是当他们走到门口时，发生了什么事呢？（出示幻灯8）那只大黄猫眯缝着眼睛，张开爪子，扑了过来，又会发生什么事情呢？我们一起来讨论讨论。
师：（出示幻灯9）那只猫怎么会被绳子捆住的呢？他越挣扎，绳子捆的越紧
师：（出示幻灯10）当吱吱战胜大黄猫时，他的表情是怎么样的呢？吱吱不再觉得自己胆小，现在，他是一只像狮子一样勇敢的老鼠了。
师：虽然大黄猫很强大，但他也有被打败的时候，虽然吱吱个子很小，但他也有打败大黄猫的时候，只要我们对自己有信心，就一定能战胜困难，取得胜利。
3、完整欣赏故事
师：现在，我们完整的来欣赏这个故事。（播放幻灯）
4、交流感想，自由拓展图画书内容
师：你认为书中哪些地方最好玩？假如你是那只胆小的老鼠，最后碰到大黄猫时，你会怎么样
5、延伸活动
师：有一部动画片，讲的也是一只小老鼠打败猫咪的故事，这个动画片就是《猫和老鼠》，待会，我们到教室里一起去看看吧！
