首先，应避免当硬性任务完成。续写雷锋日记，目的在于传承雷锋精神，但学雷锋不能当硬性任务，用日记的数据衡量。如果硬性规定每个青年必须完成多少篇日记，就失去了学雷锋的本意，而且还容易产生反感，出现让父母或他人代写等投机取巧的现象，这绝不是胡乱猜疑，其次，应避免空对空。我们见到的雷锋日记，是经过编辑整理的，有许多经典的格言。让现代青年续写雷锋日记，应避免胃口吊得太高，刻意仿效名言警句。因为不是所有的青年都有这个才能，而且这也不是学雷锋的关键所在。过度要求，弄不好容易导致认真的虚构。在我看来，续写雷锋日记，应该着重心灵感悟，写身边的小事，透过小事总结出道德风尚等层面有价值的东西，把续雷锋日记作为成长的历练，就可以了。
此外，应注重行动续写。过去有句话，叫学雷锋见行动。学雷锋是过程，是形式，见行动是目的，是根本。续写雷锋日记，表面上是文字上的东西，实质上是思想精神上的升华。思想支配行动，续写雷锋日记也当注重行动。对学生来说，不光要求他们写日记，更要引导他们用行动体现时代风貌。尤其是在当下思想多元、追求物质、强调个人等大环境下，如何引导学生树立正确的价值观、人生观，应该是学雷锋活动中着重解决的课题。只有落实到行动上，续雷锋日记才有价值。
