“哇……”“哦……”“咦……”一阵阵或惊叹、或感慨，又夹杂着疑问的声音充斥着礼堂。你猜我们在干什么？是来自宝岛台湾的老师们在给我们上科学实验课呢。
一上课，我就被老师幽默诙谐的戏剧性授课方式所吸引，“空气大炮”、“大号吹风机”、“吹气球”、“干冰汽水”……一个个有趣的科学实验和老师们生动的表演将我们带入梦幻奇妙的科学世界。
我记忆最深的就是“干冰造雾”的实验，老师将干冰放入两个水桶中，不一会雾气就从桶中涌起、泛出、流淌，整个场地宛如西游记中呈现的仙境一般，同学们在这清凉的雾气中早已按捺不住心里的兴奋，现场一片欢呼雀跃。坐在前面的同学更是爬上讲台，有的试图抓住这缥缈的仙气，有的干脆盘腿坐在这惬意的雾气中自得一份神仙的逍遥快乐。原来干冰就是固态的二氧化碳，二氧化碳由固体变成气体时吸收大量的热，使周围空气的温度降得很快，空气温度降了，它对水蒸气的溶解度变小，水蒸气发生液化反应，放出热量，就变成了小液滴，也就是我们看到的“仙雾”。老师们通过与我们的互动交流，教会我们如何运用眼、耳、口、鼻、手在科学的世界里去观察和探索。此时，我觉得“伯努利原理”、“玻意耳定律”、“干冰”这些深奥的名词不再那么遥不可及。更感受到科学原来如此神奇，又这么简单，还十分好玩。
“仙气”弥漫，人群喝彩，我被眼前这似梦似幻的科学盛宴所震撼、陶醉，更感动于同学们对科学神奇的向往和对神奇背后原理知识的渴求，这才是促进科学知识不断普及和发展的动力啊。
我会永远记住这节梦幻的科学实验课。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
