乐以教和_九年级议论文作文800字

  春秋时期,一代琴师伯牙经过长年累月的锻造,炼就了弹奏的精华。山中,他遇到了钟子期。俞伯牙若弹到幽深连绵之处,钟子期便说浩浩乎志在高山;弹到汹涌浩荡之处,他便说荡荡乎志在流水!可谓知音,如鹰之两翼。后来,钟子期病死,伯牙摔琴――知音已死,弦断有谁听?如鹰折了其翼,怎能翱翔长空?

  千年的佳话,体现了音乐之婉转,音乐之神秘,音乐之内涵。俞伯牙与钟子期的有缘相聚,知音一曲,不正是音乐所带动的吗?可记得,苦雨荒山的三家村?可记得,山中避雨的丰子恺?不知不觉中,音乐融入了我的心田,潺潺地流淌着。

  恍惚中,传来了一曲调。时而高亢激昂,时而悲哀婉转,时而杀声四起,时而无奈悠扬……浩浩荡荡的乐声传入我耳廓。细一听,断断续续,似乎是危机四伏。哦,我豁然开朗这就是楚汉之争时的《十面埋伏》吧,令我听出了西楚霸王的那份揪心之痛。我明白,与其说是“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,不如道为“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。使我领悟到的是音乐。原以为,沙场上的惊驰战马无数,有的只是“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的孤苦执着,是那种“大漠孤烟直,长河落日圆”的冷酷凄美,是“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯”的战场思故……原以为,沙场上只有无奈悲凉……

  如果不是音乐,我真该是无所适从了。只当我欣赏了这首十分体现战场情的古曲,我也才从此领略到了战争中那些我不知道的美。

  真感谢音乐陶冶了我的情操。虽没知音,我却也能自得其乐,让我不屑一顾地热爱她。也许,她是世界上最绚丽的美。就像那“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的悲壮美;那“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的哲理美;那“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪情美;那“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志美;那“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的自然美……美得撩人,美得销魂,让我“沉醉不知归路”。此时,我似乎比丰子恺先生更会领悟“乐以教和”了。

  啊,是音乐陶冶了我,我将把她一路清唱下去,永不言弃!

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