如何提升一个人的语文素养？诗人陆游早在宋代就作出了回答 ：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”课堂有效教学、课外大量阅读，固然是提升语文素养的主要途径，但社会生活实践的作用更不容小觑。投身社会实践，做生活的有心人，语文素养就能提升。做生活的有心人，投身社会实践，你才能发现大千世界的美。
在现实生活中，白居易如果没有发现小草的坚韧顽强，就不会有“野火烧不尽，春风吹又生”的绝唱 ；周敦颐如果没有观察莲花的生长环境，就不会有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的礼赞 ；王维如果没有亲身到过边塞的经历，就不会有“大漠孤烟直，长河落日圆”的画卷 ；陶渊明如果没有隐居田园的心境，就不会有“采菊东篱下，悠然见南山”的诗篇……做生活的有心人，你才发现了自在的娇莺、寂寞的寒梅、多情的明月……大千世界，万事万物，美无处不在，无时不在，唯生活的有心人，才有慧眼发现。
做生活的有心人，参加社会实践，你才能产生真善美的共鸣。有过面朝黄土背朝天的经历，你才能真正体会到“汗滴禾下土”的艰辛 ；有过农村生活的体验，你才能深刻地体会到“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的自然 ；置身于闹市，你才能感受到“车如流水马如龙”的繁华 ；游历过泰岳，你才能由衷发出“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈……你的社会实践越多，生活阅历越丰富，你和书本的距离就越近，你和作者的心灵就越近。
做生活的有心人，认真感悟生活，你才能写出优秀的作品。唐代诗人李贺每天骑着毛驴，背着书袋，到社会观察，每有灵感，就写出来，回家后再整理、提炼。李贺所以能在诗人辈出的唐代诗坛占有重要的一席——26年的生涯，留下260余首佳作，诗名千古流传——这和他深入社会，认真观察生活有着密不可分的关系。世界短篇小说巨匠莫泊桑也正是听从了老师福楼拜的建议，认真观察生活，积累素材，才写出了脍炙人口的《羊脂球》《我的叔叔于乐》《项链》等名作。古今中外的无数例子证明，认真观察生活，深入社会实践，是写出震撼人心的作品的重要途径。
所有文学作品都源于生活，生活是文学作品的源头活水，生活是所有人的老师。让我们深入社会实践，做生活的有心人，来提高自己的语文素养吧！
