“老师”是一个多么熟悉的名字。说起老师，我脑海里就浮现出一个个老师的身影。他们：师德高尚、治学严谨、锐意创新、科学育人，令我非常敬佩，尤其使我敬佩的还要数我们班的萧老师。
从一年级到现在，我们班虽然没有犯过什么大错，可小毛病不断。比如：上课做小动作，趁老师背过黑板,同学们就推这个一下，揪那个一下，或没事就眨眨眼说说话……换了好几个老师，也没有改掉我们班的老毛病。自从萧老师这个学期担任了我们班的班主任以来，虽说才两个多月，我们班的这个老毛病就改掉了许多。
这事儿，要从这个学期开学讲起。萧老师刚接我们班就采取“看谁最棒”的教学方法。为了鼓励同学们，让同学们认真学习，萧老师绞尽脑汁，她对我们说，一个星期内能遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的同学就奖励一颗五角星，到学期末看谁的五角星最多，谁就最棒。这样一来，同学们之间就有了竞争，我们班的纪律好了许多。看到这些，我不得不在心里暗暗佩服“萧老师真有一套”。
萧老师不光在纪律上要求严格，在教学上也兢兢业业。每天总是以饱满的热情，高质量的教学，把她丰富的知识源源不断地送进我们那求知的干渴的心田。萧老师在课堂上总是用谆谆的语言，对我们循循善诱。她不厌其烦地一篇篇布置作文，又孜孜不倦地一篇篇改，令我们的作文水平提高了很多。
萧老师对每个同学都很有耐心。有一次，我们班有一位同学连一道非常简单的题都不会做，萧老师便叫他去一趟办公室。这时，我以为萧老师叫那位同学去她办公室，是要批评那位同学。我想：去凑一下热闹也好。我就偷偷地跟着那位同学来到办公室门口，不过我听不到萧老师严厉的声音，也听不到那位同学的哭泣声。我觉得很奇怪，便把头伸进去一看，我简直不敢相信自己的眼睛，萧老师竟然是很耐心地解说这道题，直到那位同学明白为止。
萧老师，对于您教诲的苦心，我们永远铭记于心！我多么想对您说“老师，您辛苦了，我们敬佩您！
