我妹妹在一个小城市,她儿子从三岁开始上那个幼儿园,今年刚上小学。每当别人提起他的幼儿园,他就无比的自豪,会说自己有几个老师,他们都姓什么,会夸奖老师,当别人让他举例老师如何好时,他口若悬河,言语之中透露着尊重、爱戴、喜欢,那种感觉是发自内心的。他喜欢学校的一草一木,还有他的同学。今年因为要读小学了,他无比的留恋,心中一直在念叨着原来的老师。我十一回去的时候翻看了他的成长册,老师都很尊重自己的一笔一划,看得出批注和评语都是十分用心的,绝对是具有针对性的教育,而非糊弄。小城市的孩子没有太大的压力,他们在玩耍中成长,但是这并没有影响到孩子的学习能力和智力水平,相反孩子的自学能力很强,自律性也很强,至少现在拿着小学一年级的语文书可以进行自学,已经学会了拼音,认识很多字,学习不需要督促,他自己认为就是自己的事情。在绘画上有点禀赋,老师在成长册上也说过了,所以现在爱好一直保持着,并将在家长和学校的努力下继续发挥。
在幼儿园能培养孩子良好的兴趣和爱好、良好的品质、一颗感恩的心,这应该就是启蒙的作用吧。
最后还想说,现在那个幼儿园半学期的收费也就600元,老师也都是正规学校毕业的大学生。想到北京每个月数千元的幼儿教育费及其他费用,以及潜规则,觉得太可怕了。
在经济飞速发展,社会财富日益膨胀的今天,一切向钱看,人都变得功利和浮躁了。幼师没有钱他会爱孩子吗?他估计连爱自己的能力都丧失了。有了钱他会爱孩子吗?富裕程度与是否具有爱心和责任感没有任何关联。
我的孩子过两年也要上幼儿园了,对一线城市的幼儿园我只有羡慕,也只能期盼幼儿教育体制会有所改善,也希望我的孩子在读完幼儿园时能留恋他的学校、赞美他的老师、有自己的兴趣和爱好、有一颗诚实善良的心。