八年级上政治 第一单元
第一课 框一《我知我家》导学案
一、学习目标：
1、知道家庭的特点。
2、了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型。
3、理解子女与父母的关系不可选择。
学习重点难点：
重点：家庭关系的确立、家庭的主要类型。
难点：子女与父母关系的不可选择。
二、学习过程：
自主学习（目标思考题）：
1、阅读P4两则关于家的故事，说说“家”是什么？（完成活动题）
2、阅读P5内容，思考下列问题：
(1) 家庭的含义、主要特点是什么？
(2) 家庭关系的确立有几种情形？
(3) 家庭的结构类型是怎样的？
3、阅读P6—7内容，思考：
(1) 为什么子女与父母的关系不可选择？
(2) 我们应如何认识自己的家庭？
三、归纳本课知识点：
1、家庭的含义、特点
2、家庭关系确立的四种情形
3、家庭的结构类型
4、子女与父母关系的不可选择
四、巩固练习
（一）快乐选择
1、下列不属于家庭关系确立的情形是（ ）
A 男女二人结婚 B 情同手足的朋友
C 养父母与养子女 D宝宝降生，为家庭增添新成员
2、小爽与离异后的父亲一起生活。对此，下列观点正确的是（ ）
A 这属于核心家庭 B 这属于主干家庭
C 这属于单亲家庭 D这属于联合家庭
3．家庭的结构伴随家庭生活的悲欢离合在不断地发生变化。由核心家庭向主干家庭过渡的是（ ）
A.李强的父亲最近与夏花的妈妈再婚，组成一个和睦、幸福的家庭。
B.张华最近喜得贵子，与其父母一家三世同堂，共享天伦之乐。
C.昨天，李明的母亲从李明家搬走，李明和妻子住在宽敞的房子里。
Ｄ.已婚的阿东搬进哥嫂新买的华居，妯娌兄弟和睦相处。
4．她是一朵“苦菜花”：她一出生就遭遗弃，年近60的农民王志全夫妇收养了她。４个月后，养母病逝了。她只得与年迈的养父相依为命，她叫王兆华。王兆华与农民王志全夫妇组成的家庭是 （ ）
Ａ．依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭
Ｂ．因生育导致的血缘关系结合成家庭
Ｃ．依照法定条件和法定程序收养而组成家庭
Ｄ．随父（母）再婚组建新的家庭。
（二）请你辨析
有的同学认为只有通过结婚才能确立家庭关系，这种观点正确吗？为什么？
（三）请你谈理解
我们可以选择自己的住处、工作、事业和配偶。随着科学技术的进步，我们甚至可以选择自己后天的性别和相貌，但自己的生身父母是不能选择的。
八年级上第一课框二《我爱我家》导学案
【学习目标】
1、学会感受家庭中亲情的温暖。
2、知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。
3、能够收集父母为家庭做贡献的具体事例。
4、感受父母对自己的爱心、抚育，尊重父母的劳动和情感。
【学习重点】
知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。
【学习难点】
感受父母对自己的爱心、抚育，尊重父母的劳动和情感。
【学习过程】
新知初探
1、家庭是我们成长的 是我们的 和 ；父母是我们最亲的人，也是我们的 。
2、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是 和 。这种爱是 的爱、 的爱、 的爱、 的爱。母爱如 ，往往 ；父爱如 ，往往 。
※3、父母对子女的抚养教育，是 的自然流露，是 的彰显和发扬，又是当今 和 的要求。
※4、家的作用（重要性）？
巩固提升
1．父母对子女的抚养是（ ）
①指父母为子女的生活和学习提供一定的物质条件②子女健康成长的前提③父母对子女所尽义务的主要内容④子女对父母所尽义务的主要内容
A． ②③④ B． ①③④ C． ①②④ D． ①②③
2．学生小林的家庭生活很优裕，他在家说一不二，父母则百依百顺，以至于小林在外欺负别人，打架斗殴，走上了犯罪的道路。在这里，小林的父母没有履行好（ ）
A．抚养的义务 B．赡养的义务
C．扶助的义务 D．教育和保护的义务
3．《常回家看看》歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕是帮爸爸捶捶后背揉揉肩。常回家看看，回家看看，哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女作多大贡献，一辈子不容易，就图个团团圆圆。”以上歌词说明“家”是我们（ ）
A．经济收入的来源 B．文化娱乐的天地
C．身体保健的场所 D．情感栖息的地方
4．《常回家看看》这首歌触动了很多人的心，因为它所体现的是（ ）
①子女对父母的反哺之情②父母享受天伦之乐的需求③中华民族的传统美德④父母对子女的养育之情
A． ②③④ B． ①③④ C． ①②④ D． ①②③
5．“养不教，父之过”，“家长是孩子的第一任老师”。这突出表明家庭具有（ ）
A．抚养功能 B．保护功能 C．教育功能 D．惩罚功能
6．丽丽因长着“兔唇”而受到父母虐待，她应该采取的正确做法是（ ）
A．离家出走B．向法院提起诉讼，维护自身的合法权益
C．外出打工赚钱，学会自立 D．断绝与父母的关系
7．陶行知教育儿子要弃虚务实，特写了一副对联：“宁为真白丁，不做假秀才。”陶行知履行了（ ）
A．抚养子女的义务 B．教育子女的义务 C．扶助子女的义务D．保护子女的义务
8．材料：唐山大地震中发生了很多可歌可泣的故事，其中有一对母子被困在废墟下八天，等到被营救出来的时候，母亲已经奄奄一息了，而孩子却非常健康。原来母亲为了维持孩子的生命，在没有任何东西可以吃喝的情况下，八天来把自己的血一点一点地滴到孩子口中，挽救了孩子的生命。
据统计，母亲在看到自己的孩子遭遇车祸的瞬间爆发出来的力量足以掀起一辆汽车，而这在平常情况下是不可能的。
①以上材料共同说明了一个什么道理？结合自身感受，谈一下x体会。
②感恩父母：在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。
第一课 框三《难报三春晖》导学案
【学习目标】
1、体验尽孝后的快乐；树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念
2、辩证分析孝敬父母好处与不孝敬父母坏处的能力、辨别具体行为是否属于孝的能力、孝亲敬长的行为实践能力
3、父母理应受到子女的孝敬，孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面
【学习重点】
如何孝敬父母
【学习难点】
孝敬父母的道德和法律基础
【学习过程】
新知初探
1、父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当。我国有 的传统。我们要继承和弘扬中华民族 的优良传统。
2、什么是孝敬父母？
就是子女对父母的 、 、 。其中最重要的是 和 父母。这是子女对父母的养育之恩的回报，是子女对父母应尽的 和 成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到 的谴责，还要受到 的惩罚。
※3、怎样孝敬父母（表现）？
4、我们对父母的孝敬，不是 ，也不是 ，而是在 基础上对父母的 和 ，是在当代 和 基础上对父母 和 的报答。
5、我们不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的。
6、制定孝亲敬长的小计划
巩固提升
1．下列关于孝敬父母的说法，正确的有（ ）
①孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的顺从 ②孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉 ③孝敬父母是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答 ④如果父母做出违反社会公德的事，我们要勇于批评和制止，这也是“孝”的表现 ⑤如果父母触犯法律，我们要宽恕、包庇其违法行为，否则是不孝的表现
A．①②④⑤ B．②③④ C．①②③④ D．③④⑤
2．某校九年级一班开展了“孝敬父母，学会感恩”的主题班会，同学们各抒己见，其中观点正确的是（ ）
A．我们年龄还小，没有能力孝敬父母 B．真心关注父母的健康，是孝敬父母的表现
C．我们现在只管学习，孝敬父母的事以后再做D．父母能照顾自己，不需要孝敬
3．“百善孝为先。”为此，我们应该这样孝敬父母（ ）
①辍学外出打工，挣钱赡养父母 ②关心体贴父母，主动与父母沟通 ③帮助父母做力所能及的家务 ④努力学习，不辜负父母的期望
A．①②③B．①③④C．②③④D．②④
4．张素琴的公爹102岁，大小便失禁，张素琴不厌其烦地给公公洗衣裤、洗被褥。虽然家庭经济拮据，全家只靠她每月300元退休费生活，但她仍尽力给老人改善伙食，使老人心情愉快。张素琴履行了（ ）
A．受教育的义务 B．劳动的义务
C．赡养扶助父母的义务 D．依法纳税的义务
5．父母对子女的关心和爱护是最真挚最无私的，他们为抚育子女付出了毕生心血，为了回报他们，子女应该 ( )
A．将逆反的心理压制起来B．遇事少与父母交流，学会自己解决
C．尽早结束学业，挣钱养家D．关心父母，理解父母，多为父母着想
6．下列关于履行赡养扶助父母义务的观点或行为正确的是（ ）
①成年后的子女必须履行赡养扶助父母的义务②高某出嫁后，认为赡养父母是兄弟的事，与自己无关③未婚大龄青年郭某认为赡养扶助父母是婚后的事④黄某经常回家探望父母，并承担父母的生活费
A． ①④ B． ③④ C． ①② D． ②④
7．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。” 对父母的养育之恩,我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是（ ）
①孝敬父母要处帮助父母②孝敬父母要理解父母 ③孝敬父母要在精神上支持父母④孝敬父母是长大以后的事情
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
8．下列哪种行为与孝敬父母的要求相违背（）
①给劳累一天的妈妈洗脚②吃饭时给父母夹好吃的③考试不理想,借口个人隐私,不让家长知道④利用星期天,帮助父母做家务⑤小明想买名牌运动鞋,妈妈说等下个月家里有钱再买,小明不同意 ⑥小二觉得爸爸即无钱也无权,脸上很没有面子 ⑦小红回到家里主动帮助妈妈拖洗地板
A. ①②③ B. ③④⑥ C. ③⑤⑥ D. ③⑥⑦
